UMA REFLEXÃO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA ROBÓTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Resumo
Este artigo apresenta um relato de experiência na docência do componente curricular de robótica educacional no Colégio Santíssimo Sacramento, em Alagoinhas, Bahia. O objetivo é refletir sobre as potenciais contribuições da robótica para a formação dos estudantes. Com base em autores como Campos (2020), Litwin (1997), Papert (1985) e Silva e Blikstein (2020), o estudo questiona se as aulas de robótica na educação básica podem preparar profissionais para o mundo do trabalho. A relevância da temática explorada e o enfoque específico apresentado no relato de experiência justificam-se pela necessidade de enriquecer as discussões relacionadas à robótica educacional e suas possíveis contribuições para a formação dos estudantes.
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